PROPOSITO O PROBLEMA
Observar el funcionamiento de un potenciómetro como resistenciaa variable.
1. Problematiza: ¿Cúal es el propósito o meta que se desea alcanzar?
Respuesta: Observar el funcionamiento de un potenciómetro como resistencia variable, a través del control de brillo del LED.
2. Conceptualiza: ¿Qué información necesitas para proponer soluciones al problema?
Resupuesta: Saber para que se utiliza cada componente, para poder utilizarlos de manera correcta en el circuito para su mejor funcionamiento.
3. Diseña. ¿Qué hacer para darle solución al problema?
4. Planea: ¿Cómo se organiza el grupo de estudiantes para dar solución al problema?
Somos 4 estudiantes, a cada una le seleccionamos una función.
Sara y Yuleidis fueron las encargados de hacer el procedimiento del circuito.
Cecilia fue la encargada de fotografíar todo el procedimiento.
Y Mariangel se encargó de anotar el procedimiento.
5. Paso a paso: Primero organizamos los componentes para luego ir ordenando cada componente en su lugar correcto. Conectamos los dos cables a la bateria para luego buscarle una ubicacion a la leb y de aqui encontrar una sola serie para que llegue la energia a la leb. Por ultimo conectamos el potenciometro y encendimos el red resgulando los homnios para el funcionamiento del leb, teniendo en cuenta que este procedimiento fue directo.
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